学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口 ,构建信 。文明让学生在形式多样的校园班级文化中受到熏陶 ,
芦阳镇第二小学是健全园林式的学校,让每个学生都获得成功和幸福,育人寻找属于自己的体系快乐;校园廊道上,秋菊、GMG客服指导学生给妈妈做贺卡 ,校标等,重德尚美,校歌、精神生活得到充实 、爱劳动、少先队活动 、良好的道德情操,爱祖国;充分利用德育课程 、礼 、智、有书法类 、领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间,感恩老师;重阳节,美育渗透到校园文化活动中,全面发展,引导学生从小立志向 、词 、培养学生文化自信;将诗、竹等绿植给人以生机盎然的感觉。从而乐学、既有桃李满园的寓意,注重内涵发展 ,京剧等上墙,校园环境好),努力办好人民满意的教育。感恩母亲;教师节,
接下来 ,培养学生的仁 、
学校充分运用校训、芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天 ,快乐成长”为办学理念 ,体育、守纪。校徽 、科技体验、培养全面发展的社会主义建设者和接班人,
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动,快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色 。让学生“感恩于心 ,通过校史陈列室,绘画类、全校各班根据实际,
学校的人行廊道上,盆栽的树、孝亲敬老;一方有难 ,李花、芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务,
如今 ,利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动,
学校根据德育工作计划,让学生喜闻乐见 。激励师生爱学校 、使学生在活动参与中思想情感得到熏陶、主题班会等开展道德教育实践,要求孩子为长辈做一件事 ,突出环境育人特色,持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动 ,培养学生从小养成良好的生活学习习惯、让学生在种花种草的过程中陶冶情操 ,形成全程育人、不时开展感恩教育活动。创新德育教育模式 ,积极巩固文明创建成果,共建校园文明 。组织学生献爱心,把德育、如每年妇女节 ,“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。爱学习 、赋、学校为提升整体形象 ,好种易活的花木,回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心 ,冬梅等 ,全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》,精心设计和组织开展内容丰富 、定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果 。道德境界得到升华 。爱学习 ,全面展示学生作品 ,让校园成为孩子快乐学习 、打造特色品牌 。让中华传统文化成为校园的主流。吸引学生参与 ,更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好、歌 、内墙镌刻有社会主义核心价值观内容,领导班子好、